Beskrivning
Visst, i ditt dagliga liv använder du sociala nätverk som Twitter eller Instagram, men vet du exakt vad ett socialt nätverk är? I denna utbildning kommer du att lära dig om sociala nätverk, och du kommer att kunna använda dem till din fördel för att förbättra din anställbarhet. Du kommer att lära dig om vilka typer av sociala nätverk som finns, vilka är de mest använda idag, och de olika användningsområdena de kan ha. Du kommer också att utforska den dolda sidan av sociala nätverk och de risker du bör undvika.
Testa dig själv!
Relaterad ordlista:
-
Community manager:
En position inom ett företag. Denna person ansvarar för företagets online-närvaro, hanterar och administrerar sociala medier, bygger en online-community, skapar och publicerar multimediainnehåll och interagerar med företagets publik. -
Nätverkande:
En term som hänvisar till att bygga ett professionellt nätverk av personer med sammanhängande intressen. Ju större nätverk, desto större är chansen att hitta arbete eller affärsmöjligheter. -
Påverkare:
Det här är en person som är opinionsbildare på internet, som uttrycker åsikter om ett eller flera ämnen och påverkar många människor som följer eller känner honom eller henne. Numera är influencers kändisarna på internet och är dedikerade till ämnen som mode, smink, videospel, sport, bland många andra. -
Privatliv:
Det är allt som rör en individs personliga liv, som hålls konfidentiellt och inte behöver delas med andra utan individens samtycke. Rätten till privatliv är en grundläggande rättighet som fastställs av FN, Europaparlamentet och till och med av enskilda länders lagar. -
Sociala medier:
Eller socialt nätverk. Ett koncept som hänvisade till internetvärlden sedan slutet av 1900-talet. Det är en digital plattform som gör det möjligt för människor och samhällen att ansluta och interagera med varandra, samt att publicera och dela multimediainnehåll. Till exempel Facebook eller Instagram. - Se alla villkor
Lärartips:
Det rekommenderas att närma sig denna utbildning på ett så praktiskt sätt som möjligt. Med tanke på att målgruppen för projektet är ungdomar som varken studerar eller arbetar, mellan 15 och 29 år gamla ungefär, kommer de att visa mer intresse för vad de tycker är användbart och underhållande.
Därför, och med tanke på att de flesta av dem redan kommer att använda sociala nätverk dagligen (Instagram, Twitter ...), kan det vara mer effektivt att betona nya grejer och saker som fortfarande är okända för dem.
Dessutom kommer exempel, som influencers som de kanske känner, att uppmärksamma dem på och hjälpa dem att förstå hur världen av sociala medier fungerar. Lektionerna bör vara dynamiska och ge konstant feedback för att hålla uppmärksamheten fokuserad.
Quest 1: Denna uppgift bör övervägas ur en arbetslös persons synvinkel som vill använda LinkedIn för att få ett jobb. Det är viktigt att fokusera på behovet av att vara korrekt i ögonen på arbetsgivare som kan se elevens profil. Vikten av god stavning, värdefull och relevant information och respekt för andra användare bör betonas.
Quest 2: I det här fallet ligger fokus på entreprenörskap, även om det inte heller bör glömmas att hanteringen av ett företags sociala medier kan vara ett potentiellt jobb i en tredje parts företag. Därför, även om huvudfokus ligger på entreprenörskap, måste uppgiften hanteras på ett, så att säga, dubbelt sätt.
Nyckelord
Sociala medier, anställbarhet, nätverk, integritet, nätmobbning
Bibliografi
Álvarez, J. (2022). ¿Qué es Reddit y para qué le sirve a una startup? Actualización 2022. LinkedIn. https://es.linkedin.com/pulse/qu%C3%A9-es-reddit-y-para-le-sirve-una-startup-2022-juan-rodrigo-alvarez
Centribal. Los 5 principales delitos en redes sociales. Centribal. (https://centribal.com/es/5-principales-delitos-redes-sociales/
Consumo Responde. Recomendaciones sobre la utilización de las redes sociales. Junta de Andalucía. https://www.consumoresponde.es/art%C3%ADculos/recomendaciones_sobre_la_utilizacion_de_las_redes_sociales
Dean, B. (2022). Twitch Usage and Growth Statistics: How Many People Use Twitch in 2022? Backlinko. https://backlinko.com/twitch-users
Esparza, I. (2017). El uso personal de las Redes Sociales. Medium. https://medium.com/@ileanaesparza/el-uso-personal-de-las-redes-sociales-5bad7e5c01e3
Fernández, R. (2022). Redes sociales con mayor número de usuarios activos a nivel mundial en enero de 2022. Statista. https://es.statista.com/estadisticas/600712/ranking-mundial-de-redes-sociales-por-numero-de-usuarios/
Grupo Atico34. Peligros de las redes sociales para niños y adolescentes. Grupo Atico34. https://protecciondatos-lopd.com/empresas/peligros-redes-sociales/
Mayordomo, J. (2021). La lista definitiva de estadísticas de LinkedIn para 2022. Findstack. https://findstack.com/es/linkedin-statistics/
McLachlan, S. (2022). 23 Estadísticas de YouTube esenciales para este año. Blog Hootsuite. https://blog.hootsuite.com/es/estadisticas-de-youtube/
Rodríguez, M. J. (2022). El uso profesional de las redes sociales. Cursos Femxa. https://www.cursosfemxa.es/blog/uso-profesional-redes-sociales
Wynter, G. (2022). ¿Qué es un influencer? Definición, tipos y ejemplos. Blog HubSpot. https://blog.hubspot.es/marketing/marketing-influencers
Europeiska kommissionens stöd för framställningen av denna publikation utgör inte ett godkännande av innehållet, som endast återspeglar författarnas åsikter, och kommissionen kan inte hållas ansvarig för någon användning av informationen i den.
Legal description – Creative Commons licensing: The materials published on the SPECIAL project website are classified as Open Educational Resources' (OER) and can be freely (without permission of their creators): downloaded, used, reused, copied, adapted, and shared by users, with information about the source of their origin.